Enfants : les conditions pour bien apprendre
A l’heure où l’on se pose tant de questions sur les meilleurs méthodes d’apprentissage (écoles alternatives (Montessori, Steiner, Freinet, éducation démocratique, home schooling…), il nous apparaît essentiel de rappeler qu’avant toute chose, il existe des conditions essentielles pour favoriser les apprentissages et développer l’intelligence de nos enfants. Ces conditions sont en lien direct avec la structure de notre cerveau d’homo sapiens
crédit photo : Sarah Flug Quelles alternatives aux écrans pour nos enfants ?
Les écrans sont partout dans notre société occidentale : télévision, ordinateurs, smartphones… Avec une moyenne de 5 à 6 écrans par foyer, il est improbable de passer une journée sans que notre regard croise ces étranges personnages. Nous et nos enfants bien sûr ! Toutefois, bien que ces joyeux compagnons nous apportent un certain confort et une aide précieuse dans nos recherches, ils ne sont pas du tout adaptés aux enfants de 0 à 6 ans (et même plus), voire franchement nocifs. A cet âge, l’enfant a besoin d’habiter son corps, de bouger, de manipuler, bref, de de développer son intelligence à travers son corps. Alors, quelles alternatives aux écrans pour nos enfants ?
6 activités apaisantes avec nos enfants
Quelles sont les activités apaisantes pouvant nous permettre de retrouver la sérénité avec nos enfants ? Car, il n’est pas rare qu’une journée avec nos enfants vire au cauchemar… On se réjouit de passer enfin une journée complète ensemble après notre semaine de travail, On imagine que l’on pourra conjuguer des activités en commun, un moment pour soi et trouver un peu de temps pour mettre de l’ordre dans la maison. Finalement, on commence par se fâcher parce les enfants se disputent ou qu’ils font des bêtises. Plus on range et plus ils dérangent et finalement notre jogging ou notre cours de yoga ne viendra pas à bout de nos contrariétés, voire de notre colère.
Nos enfants, les gardiens de nos potentiels
J’ai eu l’opportunité de découvrir André Stern lors de sa conférence “Nos enfants, les gardiens de nos potentiels” organisé par le Printemps de l’éducation. Il nous fait prendre conscience d’une réalité extraordinaire chez nos enfants. Il explique que les enfants viennent au monde comme des bombes de potentiel. Cette vision apporte un éclairage nouveau car elle invite à réviser la posture dominatrice de l’adulte et à accorder notre confiance en nos enfants.
Né en 1971, André Stern est musicien, compositeur, luthier, conférencier, journaliste et auteur. Il a grandi en dehors de toute scolarisation et raconte son expérience dans de nombreux workshop et ouvrages. Il est convaincu que les enfants devraient pouvoir apprendre en jouant. Et, selon lui, son cas est tout à fait banal et, ce qui lui arrive, arriverait à tout enfant à qui l’on fait confiance.
Notre enfant est amour, sagesse et il réveille l’amour en nous
Notre enfant est amour, sagesse et il réveille l’amour en nous. En prenant quelques minutes pour prendre conscience de cela, nous devrions pouvoir résoudre un certain nombre des situations de colère ou d’impatience que nous éprouvons à l’égard de nos enfants.
Crédit photo : Nicole De Khors Pourquoi mon enfant fait un caprice ? Comment réagir en 5 étapes ?
Très rapidement dans le stade d’évolution de notre enfant, alors qu’il commence à se mouvoir plus facilement, il ne nous écoute plus. Il souhaite évoluer à sa guise. Et ce faisant, il va rentrer de plus en plus souvent en opposition.
De plus, il le signifie vigoureusement : en criant, en tapant des pieds, en se tapant la tête avec les mains, en se roulant au sol, en essayant de nous taper… Le verdict tombe : il fait des caprices !!!A tous les parents positifs frustrés par ces situations : posons le problème des caprices afin de mieux comprendre et surtout de trouver des solutions
Et tout d’abord bravo !!! Vous êtes ici parce que vous vous posez des questions et, ce faisant, sans le savoir, vous avez déjà réglé 50% du problème.
L’Enfant dans la famille – Maria Montessori
Tout parent de jeunes enfants a entendu parlé de la méthode Montessori. On connait parfois les écoles et a minima les livres, les jeux, et autre matériel créatif à destination des enfants. Et pourtant, Maria Montessori (1870 – 1952) a fondé la première « Maison des enfants » à Rome en 1907. Autant dire que l’on pourrait s’attendre à des notions totalement dépassées. Néanmoins, vous allez le voir, avec « l’Enfant dans la famille », c’est tout le contraire qui se produit.
Mais connaissons-nous vraiment les fondements de la méthode Montessori ?
Je pensais en avoir une idée assez claire, et pourtant, la lecture de son livre L’Enfant dans la famille, qui rassemble des textes issus de conférences données en 1923, m’a littéralement révélé la profondeur de cette méthode et sa pertinence. Alors sans plus attendre, en voici le résumé à votre attention les parents positifs.
Comment réagir face aux pleurs des enfants ?
Même avec toute notre bonne volonté, nous sommes trop souvent démunis face aux fortes émotions de nos enfants. Alors, sans plus attendre, découvrons une approche qui répond à la question : comment réagir face aux pleurs des enfants ?
Dans son article « À l’écoute des bébés » Vimala McClure1 écrit :Imaginez que vous venez tout de suite de traverser une expérience traumatisante, quelque chose qui vous a profondément perturbé. Vous êtes au bord des larmes et êtes incapable de vous relaxer ou de vous concentrer. Vous allez trouver une amie ou votre conjoint pour avoir de l’aide. Vous commencez à parler de ce qui vous est arrivé et de ce que vous ressentez à ce propos.
Après un moment d’empathie, votre amie commence à vous calmer en vous disant : « Ca va aller, ça va aller, n’y pense plus, s’il te plaît ne pleure pas, je ne supporte pas quand tu pleures. Allez, fais-moi un sourire maintenant. Laisse-moi te préparer quelque chose à manger. Peut-être devrais-tu voir un médecin ? » Vous allez probablement sécher vos larmes et intérioriser votre souffrance, de façon à préserver votre amitié et également parce que la réponse de votre amie vous a montré que vous ne pouvez pas être vous-même en sa présence.
Vimala McClure « A l’écoute des bébés »
Petite fille en sanglots Fais pas ci, fais pas ça…
Viens ici, mets toi là
Attention prends pas froid
Ou sinon gare à toi
Mange ta soupe, allez, brosse toi les dents
Touche pas ça, fais dodo
Dis papa, dis maman
Fais pas ci fais pas ça
À dada prout prout cadet
À cheval sur mon bidet
Mets pas tes doigts dans le nez
Tu suces encore ton pouce
Qu'est-ce que t'as renversé
Ferme les yeux ouvre la bouche
Mange pas tes ongles vilain
Va te laver les mains
Ne traverse pas la rue
Sinon panpan cucu !La violence ordinaire
”C’est dingue la capacité que tu as de stresser et de perdre le contrôle ! Va falloir faire quelque-chose ma fille parce que c’est grave…”
Pensez-vous que j’ai intercepté une conversation entre un couple qui se dispute ? Non. Nous sommes au lac, à 200 mètres du rivage et un papa s’adresse à sa fille d’une douzaine d’années. Elle nage à ses côtés et se trouve paniquée. Est-ce la peur du fond ? Et, comment a-t-elle réagi ? Elle a du ravaler sa peur en plus de son émotion. Car, compte-tenu des circonstances, elle ne pouvait ni se mettre en colère, ni partir bouder.
A-t-elle une chance de pouvoir de pouvoir gérer sa peur en entendant ces paroles de la part de son père ? Cela aura sans doute l’effet inverse. Et pourtant, à l’origine, c’est sans doute avec l’idée de lui faire plaisir que son papa l’a accompagnée faire un grand tour de nage.
Cette violence ordinaire est malheureusement plus courante qu’on ne le pense.
“Toi, méfie-toi sinon tu vas en prendre une. J’ veux plus t’entendre.” Le papa offre son visage le plus terrifiant au cas où les mots n’auraient pas été assez clairs. La maman ne bouge pas.
“Tu sors de l’eau. Tu es punie. Viens ici j’te dis.” Claque. Elle est partie. En plein visage. La fillette répond quelque-chose que je n’entends pas. Claque. Une seconde. Elle prend son petit frère dans les bras, comme pour se protéger. La maman est rouge de colère.
Voici seulement quelques phrases tombées dans mes oreilles en l’espace de deux jours. Et pourtant, tous ces parents ont certainement le désir de rendre leurs enfants heureux. Ils les ont emmenés en vacances. Ils les surveillent, leur prépare à manger… Mais alors pourquoi en arrive-t-on là ? Probable que les parents en question recevaient déjà le même genre de paroles. Probable que la violence permanente proposée à la télévision influence. Cependant, il est possible d’agir autrement…
