Mes 3 astuces pour éviter de procrastiner avec Montessori
Tu souhaites mettre en places des activités Montessori ? Découvre mes 3 astuces pour éviter de procrastiner et passer à l’action.
Avec cet article, j’ai le plaisir de participer au “Carnaval d’articles” organisé par Tatiana du blog Panda productif sur le thème : “Mes 3 astuces anti-procrastination…”. En découvrant tous les articles de ce carnaval, tu trouveras un panel d’idées et d’outils pour dépasser cette fameuse tendance à remettre au lendemain… Par ailleurs, je te parle en fin d’article de son blog au ton enlevé et au slogan qui fait rêver “En faire moins pour en faire plus !”
“Procrastiner”, dans mon cas, c’est me trouver bloquée face à une tâche que pourtant j’aimerais réaliser. Je m’en fais une montagne et, du coup, il me semble impossible d’entreprendre son ascension ! A l’inverse, lorsque je maîtrise quelque chose, ou que je n’ai pas la pression du résultat, ma réflexion n’intervient même pas. Je me lance et je réalise cette tâche dans un temps record.
Alors comment faire pour dépasser cette peur, ce frein, que l’on se crée soi-même et qui, pour moi, reflète tout simplement la peur de l’échec ???
COMMENT GÉRER LES OPPOSITIONS ?
Vous rêvez de découvrir comment gérer les oppositions des enfants ? Vous avez essayé l’autorité, le laisser-faire, mais les oppositions de votre enfant continuent de vous laisser démunie ? Vous trouverez dans cet article des ressources pour vous aider à y voir plus clair et des clefs pour accueillir ces moments difficiles.
Photo by Ryan Franco on Unsplash Tous les enfants entre 1 et 3/4 ans traversent une période du “non” et, autant le dire ouvertement, c’est une phase difficile pour les parents souvent découragés et remplis d’un sentiment d’impuissance. Afin de pouvoir gérer les oppositions des enfants, il faut comprendre ces comportements. Les enfants font leurs premiers pas vers leur identité propre et apprennent à s’affirmer. Le « non » de l’enfant est d’abord une façon de dire « je suis ».
L’esprit absorbant de l’enfant
« L’esprit absorbant de l’enfant » est un concept fondamental de la pédagogie de Maria Montessori. Elle publie la synthèse de son analyse dans l’ouvrage qui porte ce nom en 1949. C’est donc telle une visionnaire que Maria Montessori a observé, compris et transmis l’idée que l’intelligence des enfants de moins de 6 ans avait des particularités exceptionnelles.
L’esprit absorbant de l’enfant est une forme particulière du psychisme radicalement différent de l’esprit de l’adulte et qui se manifeste par cette faculté particulière d’apprentissage en puissance mais dans la légèreté, l’aisance, sans effort.
6 activités apaisantes avec nos enfants
Quelles sont les activités apaisantes pouvant nous permettre de retrouver la sérénité avec nos enfants ? Car, il n’est pas rare qu’une journée avec nos enfants vire au cauchemar… On se réjouit de passer enfin une journée complète ensemble après notre semaine de travail, On imagine que l’on pourra conjuguer des activités en commun, un moment pour soi et trouver un peu de temps pour mettre de l’ordre dans la maison. Finalement, on commence par se fâcher parce les enfants se disputent ou qu’ils font des bêtises. Plus on range et plus ils dérangent et finalement notre jogging ou notre cours de yoga ne viendra pas à bout de nos contrariétés, voire de notre colère.
L’Enfant dans la famille – Maria Montessori
Tout parent de jeunes enfants a entendu parlé de la méthode Montessori. On connait parfois les écoles et a minima les livres, les jeux, et autre matériel créatif à destination des enfants. Et pourtant, Maria Montessori (1870 – 1952) a fondé la première « Maison des enfants » à Rome en 1907. Autant dire que l’on pourrait s’attendre à des notions totalement dépassées. Néanmoins, vous allez le voir, avec « l’Enfant dans la famille », c’est tout le contraire qui se produit.
Mais connaissons-nous vraiment les fondements de la méthode Montessori ?
Je pensais en avoir une idée assez claire, et pourtant, la lecture de son livre L’Enfant dans la famille, qui rassemble des textes issus de conférences données en 1923, m’a littéralement révélé la profondeur de cette méthode et sa pertinence. Alors sans plus attendre, en voici le résumé à votre attention les parents positifs.
